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巧手设计对称美 ——三年级数学学科活动  

2015-01-19 17:36:00|  分类: 三上数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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巧手设计对称美

      ——三年级数学学科活动

    苏霍姆林斯基所说:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。”数学作为教育中的一门重要学科,也蕴含着丰富的美学资源,数学家田刚院士曾说过:“数学的美体现在结论的简单和明确。数学就像是一个花园,没进门时你根本看不到它的漂亮,可一旦走进去,就会感觉它真美。”

    本学期,我们三年级数学第六单元学习了《轴对称图形》,我们以美丽的轴对称图形为载体,引导学生认识、发现、感受身边轴对称图形的美。雄伟壮丽的天安门、美丽迷人的艾菲尔铁塔,庄严肃穆的天坛、历史悠久的故宫等中外名胜古迹;还有红双喜字、树叶……学生在欣赏的过程中感受到了对称图形的美,让学生深切地感受到因为它们是轴对称图形,所以它们给人们美的享受。数学中对称美在这里体现得淋漓尽致。

    有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我们三年级的老师在课堂上还设计了很多活动,通过分层的练习,放手让学生多动手、多思考、多实践,让学生的多种感官都参于学习,使思维在操作中得到发展,并逐步形成实践求知的意识。三年级的同学们利用课余时间,自己设计了很多漂亮的轴对称图形,一幅幅美丽生动的作品无一不体现出孩子们对数学美的感受和追求。

     数学的美是理性的美,在教师的精心设计中,在学生不断的探索挖掘中,激发了学生创造美的热情,培养学生的数学美感,提升学生的数学才能,在感受轴对称图形中的对称美的过程中,产生学习数学的兴趣,将学生带入一个美轮美奂、充满对称美的世界,感受轴对称图形中的对称美。

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