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奋进的IC6.1

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日志

 
 

第六单元复习卷  

2016-06-03 16:31:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第六单元复习卷(IC4.1/WEEK 15

姓名______________成绩____________

一、看拼音写词语。

jiào shòu     zhān yǎng     lǜ zhōu      è liè       luàn kǎn làn fá

(       )                             (              )

hào zhào     tǔ rǎng     yāo qǐng     cā hàn   tán xiào fēng shēng  

(        )                                            

二、选字填空。

1.绝、决滔滔不(      犹豫不(      悬崖(   )壁      )定

2.慕、幕羡(   )  夜(   )降临  (   )名而来   屏( 

3.行、形   )为       )成     )影不离         )动

4、燥、躁、澡、噪  )音    急(       洗(     干(  

5、刻     

读书首先(    )要下苦功,持之以恒,(    )服困难,(    )苦钻研,还必(   )读许多种书,读许多人的书,才能不断进步。

6、选正确读音下画横线。

乱砍滥(làn luàn)伐   淹没(mò  méi     树冠(guān guàn

lài  làn)以生存   艄(shāo shào)公    身系( jì  xì 

三、按要求写词语。

1.写反义词: 贫瘠(       喜欢(       节约(        出现(      

2.AABB式的:(           )(           )(           )(        

3.不()而( ):(        )(         )(                    

4.描写说话的成语:(        )(         )(         )(         

5、例:攀树枝   摘鲜花

    )雪山        )草地         )长城        )美景

6.将括号里能够跟前边搭配的词用“——”画出来。

意志(固定   坚定)          发挥(先进   作用)

发言(热烈   强烈)          克服(困难   困苦)

批评(锐利   尖锐)          发明(电灯   秘密)

任务(艰巨   艰苦)          树立(信心  制度)

四、根据要求写成语。

1、把成语补充完整:

继往         革故         以德         知人         与时      

2、形容水势大的成语:                                   

3、与下棋有关的成语:                                   

4、表现人物心情的:                                    

5、在横线上填写表现人物说话情态的成语。

上课时,张老师喊小明回答问题。小明正想着自己的心事,所以回答问题时                         ,同学们都不耐烦了。张老师也挺生气的,数落起来:“看你下课时在同学面前是                        ,现在怎么成了一个哑巴?”

五、根据要求写句子。

1改写陈述句:你看,森林不就是一座大水库吗?                  

2、用修改符号修改病句:宋庆龄故居上海的庭院里有两棵树。

3如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的。

(使用“只有……才……”改写)                                 

 

六、排列句序,将序号填在前面的括号里。

   )如果书是借来的,就把重要的内容摘记下来。

   )达尔文曾风趣地说:“这里面的知识,足够我一生使用了。”

   )但是他仍然坚持每天学习。

   )这样的笔记本,保存一大柜子,还有三四十个大纸夹,资料齐全。

   )达尔文读书非常认真,对不理解的内容,绝不放过一点儿。

   )达尔文到了晚年,身体很不好,经常生病。

 

七、根据课文内容填空。

1《小池》是宋代诗人杨万里写的,其中两句是这样描写荷叶的:                                                。我们还学过他的《晓出净慈寺送林子方》这首诗,其中两句是这样描写荷叶与荷花的:                                               

2、在阿联酋白茫茫的沙漠中,有着__________的绿洲——那是城市 。在那里培育一棵树的费用抵得上_______________。他们这样做是为了______________________

3、小云雀跟着妈妈飞到                          这三个地方,知道了森林有                       等作用。

4、小荷才露尖尖角,____________________。这是古诗《      》里的诗句,作者是_______代的诗人_________

5、樟树不高,但它的枝干         ,而且                  ,伸得远远的。                绿得发亮。樟树             ,无论是夏天还是冬天,它们总是那么               

八、口语交际。

小明买了一套航模材料,回家拆开包装发现有几个零件损坏了,他想去换却没有勇气,你会怎样鼓励他?

                                                                               

                                                                                  

九、阅读古诗,完成练习。

  村居(清)高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1、在词语后的括号里填上正确解释的序号。

①风筝 ②黄莺在天上飞  ③陶醉  ④趁着……的时间  ⑤飘拂在堤岸上

莺飞(      拂堤(      醉(      趁(      纸鸢(   

2、诗中用来反映春光明媚的景物有地上的        ,天上的        ,堤岸上的        ,远处朦胧的        。这首诗的妙在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了                         这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。

十、阅读短文,回答问题。

缺陷者捧出的花束

    世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵完全聋了,他指挥着交响乐队在演奏,自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声,他却不知道。到了同伴向他示意的时候,他才猛醒地向听众致谢。然而,就是这么一位生理上如此严重缺陷,几乎完全听不到普通音响的人,却陆续写下了大量美妙的乐章,他为的不是自己的耳朵,他为的是广大群众的耳朵!

像这样的历史轶事,今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面,美妙的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中,然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家,自己却一点声音也没有听到。

   但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受的另一种幸福,恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的,这就是:不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐!

    这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?

    这些年来,我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊!

  有一位从事微细雕刻的象牙工艺师,他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉;在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《满江红》,这位艺匠是瞎了一只眼睛的,你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那就大错特错了;他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。

  这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的,他们的汗水,化成花朵上晶莹的露珠了。

  让我们赞美能够征服缺陷的大勇者!

  让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中,更好地体会“勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大!

1、按查字典的要求天空。

“溢”字用部首查字法应查(   )部,再查除部首外的(    )画,“溢”字在字典中有两种解释:a:充满而流出;b:过分。“音乐四溢”的“溢”在这里应取第(  )种解释。

2、把文中画“——”的那句话,改成不用问号的句子,使句子意思不变。

                                

3、读了这篇文章,你体会到了什么?用自己的话写出来。

                                

                                

                                                               

 

 

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